反鸡娃实验：985妈妈们的家庭教育革新之路

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一群985妈妈反鸡娃实验：放弃北大附小选择日日新私家学堂不后悔

日日新创始人夫妇，冬青和大车，曾是北大分校中文系的同学。他们是一对充满教育热情的教育工作者，2006年，他们决定让自己的大女儿和一个小女儿在家中接受教育，以 manually create a experimental field to counter the flow of global anxiety. 他们的想法引起了周围家长的好奇，并得到了许多支持者。其中一位北邮的老师，同样关注到大学生整体水平的下滑和心理问题，他担心女儿长大后也会面临这样的困境。这位老师与冬青的观点一致，因此决定支持他们的计划。在家上学的讨论中，有40多位家长参与，他们共同期待着能够为孩子提供一个更健康、更富创造性、更具主动性和个性化的学习环境。这个目标让所有人都热血沸腾，但真正做出决定的时候，却只有四户家庭愿意冒险尝试。大多数人由于恐惧而选择保守，而剩下的则是那些敢于追求理想的真君子。

在这个故事中，四户人家共同合作，通过触摸石头来克服困难，从而安全地渡过河流。他们随后租下一套公寓，并开始筹备教育学堂。尽管他们手头没有充足的资金和知名的教育专家，但这并没有阻止他们勇敢地迈出第一步。日日新私家学校的创立，是在边建设校园的同时，边教育孩子们的过程。如今，已经过去了16个年頭，这所私家学校受到了学生家长的热烈欢迎，因此，学校的发展也随之水涨船高。创始人们也因此获得了丰厚的回报。由于他们的努力取得了显著的成功，所以明年，日日新计划开设高中部，以进一步扩大其教育领域。

日日新教育理念，坚持聘请具有深度教育理解力的优秀教师，致力于扎实的教育教学。在一到三年级阶段，孩子们每天都会享受到一节独特的诵读课程，接触并阅读诗歌和经典著作，无需过于纠结于其中的深层含义。随着孩子们语感的逐步积累，到了四年级，他们的阅读和理解能力将得到显著提升，不仅可以直接阅读古文，更可以运用古文进行创作。据家长们的反馈显示，孩子们在这里上学充满了乐趣，感受到极高的自由度。同时，这里的孩子们展现出了强大的学习后劲，眼中闪烁着光芒，生命得到了充分的滋养和培育。

日日新的图书室仿佛是一个展示柜，这里汇聚了各种元素：木质、石头的质感以及破旧的布料。这个空间为孩子们提供了多样化的阅读方式：他们可以盘腿坐在书架旁，也可以俯身靠近书籍，甚至可以躺在地上沉浸于书的世界。

音乐室，孩子们可以随意坐，也可以随意取用这里的任何东西。美术室的一角挂着低年级孩子的手工作品

选择日日新教育模式的原因，主要是因为它与孩子全面发展的理念相契合。日日新教育理念特别重视阅读和学习，视为孩子获取动力的关键来源。然而，日日新的学习难度较大，考虑到我国现实情况，家长可能会认为过于自由的的学习环境或过低的学习难度会导致孩子无法真正学到知识，从而觉得投入产出比不高。但我们处于的是中国，而非日本、新西兰或芬兰等国的教育环境。随着孩子的成长，他们需要面对高考的压力。因此，最关键的是教学方法的问题，如果能够找到合适的方法，使孩子们在有兴趣的情况下学习，在学习过程中享受乐趣，并在探索中发现知识，那么将会取得事半功倍的效果，这无疑是非常值得的。

在这里，孩子们的生活确实是无比自由而幸福的。他们对学习充满热情，对每一门课程和教师都怀有深厚的喜爱之情。每当放学时刻来临，孩子们都会紧紧地拥抱着他们的老师，感激他们在一天中的陪伴与教导。这样的场景，充满了人间烟火气和温暖的情感，令人感慨万千。

推崇自然而然的教育理念，自日日新的根本大法，日日新认为孩子是一粒种子，教育是提供它生长的环境，教育的真谛在于要真正尊重孩子的生命和成长过程的，老师关注到每个孩子，对那些太自由散漫的孩子，很有方法，循循善诱，慢慢地引导他们，培养他们的学习兴趣。老师跟家长的沟通也很频繁，就像对待自己的孩子一样，关注到孩子的德智体的方方面面。可以说孩子上学全家受教育。不管是我们家里的问题、孩子的问题，或者是家长自己工作上问题，都可以和学校老师沟通，就是四两拨千斤那种感觉，给人以点化，一份学费，全家受益。

校园有很多的着苹果树、梨树、杏树、桑葚…虽然菜园很小，但蔬菜的种类并不少，有向日葵、大蒜、韭菜、西红柿、茄子……有人专门给大豆打上了标签便于记录。下课后可以直达果园，直达果园和树林，各种植被和昆虫都是孩子们关注探索的对索，所以这里的孩子都是活力四射，对世界充满好奇。素质教育那是杠杠的。在日日新上学的孩子性格平静，有爱心，有责任心，负该负的责任，努该努的力，会思考，有同理心，学校的理念就是希望每一个孩子都能够成为独立自主的，有文化自信的，有高雅的审美趣味，有深厚的中国传统文化底蕴，有开阔的胸怀和国际视野的人。日日新学堂自2006年成立至今，已深耕创新教育16年，现有在校教师100余名，学生400余名，由家长互助式学堂成长为一所初具规模的新型教育私立学校。

有人问，家长认可这样的学校吗？大车说：“有个过程吧。毕竟十多年坚持做一件事。那些对分数、升学、前途过于焦虑的家长，我不会招收他的孩子。我招收的只是不适合传统教育的孩子或者对传统教育失去信心的家庭的孩子。在招生最艰难的时候，我们也没有想过招生问题，我不会因为迎合需求去改变办学的初衷，我只想找一条让孩子自由学习、快乐成长的路。孩子们朝气蓬勃，老师们满脸微笑，师生之间真诚以待。”

这所学校，有许多课外书可以阅读，每天都有许多欢声笑语，孩子们过得很充实。可以有尊严地生活，身体可以奔跑，心灵能够舒展。这是一所让孩子可以美滋滋地回忆的学校，在玩乐中学习，在愉悦中学习，在探索中学习，是一所使孩子的未来之路无限拓展无限宽广的学校。从知识层面讲，日日新孩子的知识量与公立学校对接完全不成问题，甚至比他们的知识面要广，要丰富；从自主学习方面讲，日日新的孩子具备各种能力，自主学习性愿望和动手能力都很强，后劲十足。孩子们懂得学习很重要，他们享受学习的过程，从中获得成就。包括语文和英语课程。日日新的英语以阅读外国文学作品为主线，一二年级从原版绘本学起，三四年级开始英文原版章节书的学习，五六年级以小说为教材。六年级学生的词汇量一般能达到5000-8000。

如果没有疫情，今年三年级已深入福建培田的古村落、四五年级在云南研究生物多样性、甚至在美国普林斯顿当地学校跨国学习了。

这样的学校，家长们趋之若鹜了。如果不是学费高昂，可能都挤爆头都不一定进得了学校了。

存在的就是合理的，这样的学校多多益善。现在已经有各个地方都在接洽，想把日日新的分校，可见它的受欢迎程度。